Aquesta activitat la vaig fer fa setmanes, i desprès d'haver aprés noves metodologies, m'hagués agradat ensenyar aquest tema de forma diferent (aprenentatge cooperatiu, tasques, sortida escolar, implicació familes) però l'escola em limitava. Encara que estic contenta amb el resultat, perquè tot hi així els nins han "sortit" de la rutina diària d'aprendre amb els llibres. També dir que era unes de les poques vegades que treballaven en grup a classe i manteniem, per dir-ho de qualque manera, una activitat durant vàris dies, sense oblidar-se el primer dia (ja que diariament havien de cuidar i observar els canvis de les plantes). Ha estat una bona experiència, encara que canviaria qualque cosa, com he dit anteriorment. De tot s'apren!
Em dic Catalina Oliver Morey i m'agrada que m'anomenin Cati. Tinc 20 anys. La principal qualitat que tinc és saber escoltar a la gent. El principal defecte que tinc és que m'afecten massa les coses. Allò que més m'agrada dels altres és que siguin persones que respetin als del seu voltant. Allò que menys m'agrada dels altres és que critiquin a les persones que no coneixen. M'agradaria treballar de mestra. Faré les pràctiques a l'escola CP Nova Cabana (Marratxí).
martes, 5 de junio de 2012
Aprenem junts
Aprofit aquesta entrada per penjar-vos un vídeo que he creat jo sobre l'activitat de les plantes que hem realitzat durant les meves pràctiques aquest curs 2011-2012, ja que desprès de molt d'insistència per part dels nins i essent la meva darrera setmana a l'escola (amb molta pena...), avui s'han pogut portar les plantes a casa seva per seguir cuidant-les i aprendre d'elles. Aprofit per dir que és una ACTIVITAT, recordant que no és un exercici (ja que hi havia respostes multiples, pluja d'idees, no havia una resposta única i tancada i partíem dels coneixement dels nins per aprendre) i tampoc és una tasca (ja que no hi ha participació de la societat. Encara que m'agradaria que hagués estat una tasca perquè es dóna millor l'aprenentatge i hi ha més participació per part de les famílies, creant un bon vincle).
Aquesta activitat la vaig fer fa setmanes, i desprès d'haver aprés noves metodologies, m'hagués agradat ensenyar aquest tema de forma diferent (aprenentatge cooperatiu, tasques, sortida escolar, implicació familes) però l'escola em limitava. Encara que estic contenta amb el resultat, perquè tot hi així els nins han "sortit" de la rutina diària d'aprendre amb els llibres. També dir que era unes de les poques vegades que treballaven en grup a classe i manteniem, per dir-ho de qualque manera, una activitat durant vàris dies, sense oblidar-se el primer dia (ja que diariament havien de cuidar i observar els canvis de les plantes). Ha estat una bona experiència, encara que canviaria qualque cosa, com he dit anteriorment. De tot s'apren!
Aquesta activitat la vaig fer fa setmanes, i desprès d'haver aprés noves metodologies, m'hagués agradat ensenyar aquest tema de forma diferent (aprenentatge cooperatiu, tasques, sortida escolar, implicació familes) però l'escola em limitava. Encara que estic contenta amb el resultat, perquè tot hi així els nins han "sortit" de la rutina diària d'aprendre amb els llibres. També dir que era unes de les poques vegades que treballaven en grup a classe i manteniem, per dir-ho de qualque manera, una activitat durant vàris dies, sense oblidar-se el primer dia (ja que diariament havien de cuidar i observar els canvis de les plantes). Ha estat una bona experiència, encara que canviaria qualque cosa, com he dit anteriorment. De tot s'apren!
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario